旨かった！！

昨晩は近所の焼き肉店の、半額キャンペーンの最終日だったので、行ってきましたよ・・・・独りで！！

僕は普段は粗食に耐えているので、今日こそはと思う存分、肉を食いまくってやりました！！贅沢は、たまにするのがいいってもんです。


しかし、しゃぶしゃぶならば最高で２０皿をやっつけたことのある僕ですが、今回の焼き肉は８皿でギブアップ・・・。僕もすっかり、歳をとりました。時間も閉店ギリギリで、あやうく半額適用ラインの３０００円に、届かなくなるところでした。



いやぁ～、旨い肉だった！！・・・のですが、やはりビールを飲みながらの “独り焼き肉” は、つまんなかったです。。。

とにかく、やってみる。

すっかり、秋っぽくなりました。昼間はまだ多少暑さが残りますが、夜はもう、寒いくらいですね。我が家でも、扇風機はもう片付けまして、逆に布団を押し入れから引っ張り出しました。



陽学舎では、今月の１５日に続き、２２日と２３日にも中学生対象の定期テスト対策学習会を開催いたしました。今回、特に２２日は塾に生徒が入りきれないほどの参加人数となり、たいへんにぎやかな学習会となりました。そして人数が多かった割には、大きなトラブルや混乱は一切なく、とてもスムーズに授業を進めることができました。これも参加した生徒たち全員が、真面目に一生懸命に、勉強をしていたからだと思います。


また今回も、在塾生以外の参加申し込みが多数ありまして、講師陣一同、全力で勉強のサポートをさせていただきました。その結果、外部生の皆さまにも陽学舎の魅力を知っていただけたとすれば、私はとてもうれしく思います。ご参加いただいた皆さま、どうもありがとうございました。




さて、ここからはカジュアルのスイッチを入れさせていただきますが、今回のブログは、久しぶりに映画の話題です・・・って、僕って塾の話以外では、映画の話題ばかりですよね。僕の３大趣味は “映画” “ファッション” “サッカー観戦” ですが、どうも映画以外の話題はブログには書きにくいのです。“こんなに変なメガネを持ってます！” ネタは、いつかは書こうと思っているのですが。


僕の映画鑑賞（レンタルＤＶＤ含む）は、先月の夏休みの９日間に一気に２０本ほど観た・・流れを実は継続していまして、その後も２日に１本くらいは観ています。元々しょっちゅう観ていますけど、ここ最近のこの勢いは、ちょっと異常です。逆にテレビはますます観なくなり、ネットもますますしなくなり、音楽もほとんど聴いていません。


最近観た映画で特によかったのは、フランス映画の “最強のふたり” ですね。特に・・どころか、ダントツの素晴らしさで、今のところ僕が今年観た映画の中では、確実に NO.１ の作品です（現在も公開中です）。

この映画は、事故で身体が不自由になった大富豪のフィリップと、その介護をすることになる青年ドリスとの心の交流を描いた作品ですが、なんと、いわゆるわかりやすい “出来事” が、一切ありません。ハラハラドキドキの事件もなければ、アッと驚く展開もない。ただひたすら二人の日常を、切り取っているだけなのです。だからはっきり言いますと、ストーリー自体に面白みは全くありません。


では何が素晴らしいのかというと、それは登場人物のキャラクターです。特にドリスのキャラクターが最高。とにかく無遠慮でテキトウで自分勝手な性格なのですが、ユーモアがあって人に優しく、そして何よりも自由で豪快。観ていて気持ちがいいのです。もちろん彼なりにがんばって介護はしますが、フィリップに対して彼は “介護人” として接するわけではなく、“友達” として接します。そしてそんな二人の関係を、フィリップもとても喜び、大切にするのです。



僕は以前から、日本テレビの「２４時間テレビ」が苦手でして、ここ数年はチャンネルを合わせたことすらありません。僕がなぜあの番組を敬遠するのかというと、障がい者に対しての「がんばっているんですね」の目線を、強く感じるからです。僕は、相手が障がい者であろうと普通の人間であろうと、全く変わらない気持ちで接したい。もちろん困っている人を助けるのは、人として当たり前です。しかしそれには、障がいの有無は関係ない。どこか他人事のように思える「がんばっているんですね」よりも、「一緒に遊ぼうぜ」というスタンスで、僕はどんな人とも接したいのです。この映画のドリスのように。



この映画の主人公のドリス、くどいですが本当に魅力的なキャラクターで、僕が彼の性格で一番好きなのは、“とりあえずなんでもやる” ことですね。排便の処理もやりますし、パラグライダーで空まで飛ぶ。やる前にはひたすらブーブーと文句を言いますが、なんだかんだいっても、結局なんでもやります。いやぁ、本当に気持ちがいい性格だ！



同性・異性に関わらず、僕が好きな人間はやはり、「なんでもやってみよう」の人間です。うだうだ理由をつけて、結局行動を起こさない人間は、はっきり言いまして、僕はあまり好きではありません。


陽学舎の生徒たちも、なんでもいいから、とにかくやってみましょう。たまには大きなチャレンジとして、寝る・飯・風呂以外の時間、丸一日、１６時間勉強してみるのもいいでしょう（自分に自信がつきますよ）。なにを勉強したらよいのかが分からなければ、とりあえず１～２年の教科書を全部、読破してみてはいかがでしょう（新しい発見がありますよ）。


行動を起こさずに立ち止まっているよりも、とりあえず前に走ってみてズッコケて、怪我をする。しかしその怪我は、実は全く痛いものではなく、むしろ最高に気持ちがいいもんだぜ、ということです！！

自罰主義と他罰主義。

ようやく、涼しくなってきました。こうなったらもう、あっという間に秋が通り過ぎて、気が付けば冬ですね。



陽学舎では本日、臼井南中・佐倉中・井野中の生徒を対象とした、定期テスト対策の学習会を開催いたしました。今回も在塾生のほとんどは、限度である３コマをすべて受講し、みんな一生懸命に勉強していました。臼井中・臼井西中・志津中の生徒対象の学習会は、来週末（２２・２３日）に開催いたしますので、そちらも皆さまのご参加を、心よりお待ちしております。


さらに今日は、夏期講習最終日に多くの在塾生が受験した、千葉県統一模試の結果が返ってまいりました。その結果はもちろん、勉強量に比例して順調に伸びている生徒と、勉強の成果がまだあまり出ていない生徒、勉強不足がそのまま結果にあらわれている生徒など、生徒によって様々です。



そこで今日は、“自罰主義” と “他罰主義” という言葉についての、話をさせていただこうと思います。


この二つの語、皆さんには聞きなれない言葉かもしれませんが、実は皆さんも、必ずどちらかのタイプに分類されます（もう一つ、無罰主義という珍しい例もありますが）。それはどういうことかといいますと、これは文字の通りで、人は “自分を罰するタイプ” か “他者を罰するタイプ” に分かれる、ということです。他者というのは人に限らず、物や運命にも当てはまります。


わかりやすい例では、あなたがテーブルの上（の落ちそうな場所）にあったお茶をこぼしてしまった時に、
「なんでこんな所に置いてあるんだよ！」　と真っ先に思ってしまうタイプが、他罰主義。
「気をつけていなくて、すみません！」　と真っ先に思うタイプが、自罰主義。

そんなにわかりやすい例でなくても、あなたが誰かからひどく傷つく一言を言われたときに、
「そんなことを言うなんて、あんたってサイテーの人間ね。」　と思うのであれば、他罰主義。
「こんな事を君に言わせてしまうくらい、僕は何かひどいことをしてしまったのだろうか？」 と思うのであれば、それは自罰主義です。


この時点で、ある程度の方は気付かれたと思いますが、多くの日本人は、他罰主義です。特に子供たちは、ほとんど全員が、他罰主義です（当たり前のことですが）。


どちらのタイプも、極端すぎると人間関係はうまくいきません。人間それぞれが他罰・自罰のほどよいバランスを保ちながら、生活しています。子供の方が大人よりも他罰的というのは、成長の過程で、そのバランスが９：１→８：２→７：３という風に、変化していくということです。


私ももちろん、ついつい他罰的な考え方をしてしまうことがまだありますが、少なくとも 「自罰的な考え方をしなくては！」 という心構えはあります。これまでの経験としても、私が人に傷つけられた時は、今考えれば先に私の方がその相手を傷つけてしまっていたな、と思います。



成績が伸びないことを、「他の奴らは俺より頭がいいから・・・」 という理由にして自分の能力を罰したり（これも他罰主義です）、「問題が難しすぎた」 と言って、自分はがんばっていると納得してしまう生徒は、その考え方がズバリ、成績が伸びない一番の要因です。逆に、悪い成績が返ってきても、「みんな私よりもがんばっているんだ！ 私ももっともっと、がんばらなきゃ！！」 と考えられる生徒は、確実に伸びます。


特に受験生。受験とは、あなたの心の中の他罰的な部分を自罰的に変える、人間として成長する、絶好のチャンスです。成績が伸びないことを他者のせいにして、いつまでも “自分の努力不足” という事実から目を背けている生徒は、まずはその意識を大きく変えましょう。

いい笑顔。

今日はここ佐倉市の全ての公立中学校で、体育祭が開催されました・・・ってあれ？ 運動会って、昔からみんな同じ日程でしたっけ？　私が中学生の頃は、体育祭の日程は学校ごとに違っていた記憶があるのですが。とんだ勘違いだったのかもしれません。

私は去年同様、今年も臼井周辺の全中学校をまるごとハシゴしたかったのですが、今日もいつも通りに塾は開いておりまして・・・。さらに私には自転車等のアシがなく、よって今回は午前中だけ、さらに場所は臼井中学校のみ（在塾生が一番多いので）の参観となりました。

「どうせ全部見れるわけではないし」と、ノンビリめに家を出たのですが、私が臼井中に着いたのはちょうど学級対抗リレーが終わった頃。次のプログラムは “佐倉音頭”、そしてお昼の休憩に・・・。というわけで、私はせっかく中学校まで出向いたにもかかわらず、あらら競技は一つも見れず、な結果となってしまいました。お昼休みは１３時頃～かなという予想が、大きな間違いでしたね。

しかし、昼休みの前に臼井中では音楽部（吹奏楽部）の皆がグラウンドの真ん中で演奏会をするのですが、それをバッチリ見れただけでも、私にはとてもいい参観となりました。この “グラウンドの真ん中で” のスタイル、臼井中では昔からこうなのでしょうか？ いつから始まったかは存じませんが、これを発案した方、本当に素晴らしいです！！

生徒たちやご家族の方々が、演奏会をぐるりと囲むのです。演奏する側と聴く側の距離が近く、そこには一体感のようなものがあり、聴いている生徒たちもみんな楽しそうで、とてもいい雰囲気です。

実は私、以前に映像制作会社での勤労経験がありまして、その時代は私はいろいろな中学・高校の吹奏楽部のコンサート撮影にもよく行きました。よって当時から吹奏楽部の演奏会は好きでして、特に３年生の引退のコンサートともなると、強く心に残った撮影がたくさんあります。泣きながら必死に演奏している生徒を見て、あやうくこちらまで泣きそうになったことが、何度もあります。

スポーツで完全燃焼している学生をテレビ等で見かけることはよくありますが、吹奏楽で完全燃焼する学生を見ることは、なかなかできません。青春時代の最後のコンサートで、一生懸命に、そして楽しそうに演奏する学生たち。


素晴らしい演奏で、そしてみんな、いい笑顔でした！！

勉強の楽しさを。

当ブログ、８月は結局、２回しか更新できませんでした・・・。ご覧の皆さま、特に当ブログを楽しみに待っていただいている方（いると信じて・・）には、誠に申しわけありませんでした。



陽学舎は昨日をもって、平成２４年度の夏期講習の全日程を、終了いたしました。今年度は昨年とは違い、中３生のスケジュールが後半に偏りませんでしたので、日・時共にいつも同じような生徒数での授業が行われました。よって講習期間の “あの頃が特にすごかった” という時期はあまりなく、毎日似たような忙しさの中、似たようなテンションで授業を展開することができました。



前回のブログにも書きましたが、今年の夏期講習も中３生は個人差はあれど、非常に良くがんばっていたと思います。当たり前のことかもしれませんが、何よりもまず、宿題をやってこないケースがほとんどありませんでした。さらにもちろん勉強は宿題だけではなく、考えて解く問題が苦手な生徒は、それを補おうと必死に理科や社会の知識量を増やす努力をしていましたし、逆に記憶が苦手な生徒は、たくさんの問題を解くことで発想力を鍛えていました。授業中の解説を聞く真剣度も皆、非常に高いと感じました。


逆に残念だったのは、自習に来る生徒のメンバーが、結局最後まであまり変わらなかったことです。、さらにその生徒達も、あまり講師陣に質問には来ませんでした。当スクールは卒塾していった高校生の生徒達にも自習室を解放していますので、そういった生徒もしばしば自習室に訪れますが、その生徒達は “質問をすること” に慣れていますので、講師に対して “隙あればいつでも質問をしたい” という気持ちが強くあるように感じます。今年の３年生もそんな先輩たちに負けず、今後はわからないことがあれば遠慮なく、どんどん聞きまくってもらいたいと思います。



ちなみに今回の講習会は、これまでよりも講師陣の担当科目の固定を強化しました。その結果、生徒達にとっても、柴先生は国語、竹内先生は理科、などといったイメージが強く出来上がったかと思います（二人とも他の科目も、もちろん対応できますが）。



塾の講師を志望する時点で、他塾でも基本的にはそうなのでしょうが、当スクールの講師陣は特に、「勉強が好き」という者が多いように感じます。私も、勉強は大好きです。特に数学は、ファミコンをするのと同じように、ゲームのような感覚で楽しめます。どこかでおもしろい問題を見つけると、そのチャレンジは私にとっては最高の娯楽ですし、その問題を講師陣にも紹介し、一緒に考えて攻略したりもします。



勉強が好きな先生が、好きな勉強（科目）を楽しんで指導する。生徒が勉強を好きになるには、講師がその勉強を楽しんでいる姿を丸出しにする。つまらなそうに指導する講師を見て、「勉強って楽しいんだ！」と気付ける生徒が、いるはずがありません。



この夏、とある生徒が私に「最近、数学が楽しくなった」と言いました。実はこれは私にとって、最高の褒め言葉なのです。生徒が “勉強を好きになる” こと、これはテストで成績が上がったり、志望校に合格すること以上に、大切にしたい目標であります。



勉強を楽しめるようになった生徒は、もちろん確実に成績が伸びますし、勉強の継続力がつきます。逆に勉強が大嫌いなのに、ご両親や学校や学習塾から無理やりに勉強をさせられている生徒は、受験が終わったとたんに、また学習を放棄します。



この夏、私はあらためて、陽学舎は “生徒に勉強をやらせる塾” ではなく、“生徒に勉強の魅力を伝える塾” を目指そうと、そう思いました。

リフレッシュ・サマー!!

久しぶりの更新となりました。暑い夏が続いていますが、そろそろ夏の終わりの気配が感じられますね。

陽学舎は先週は夏休みをいただきましたが、今週からは再び夏期講習を絶賛・開催中です！　休みの間、私は生徒たちの勉強の進捗状況をとても気にしていたのですが、ほとんどの生徒は大量の宿題をしっかりと完遂しており、中には宿題以外にも必死に問題をこなした形跡の見える生徒もいるほどで、そんな心配は杞憂に終わりました。夏期講習は残すところあと一週間強となりましたが、生徒みんなが最後までこのまま立ち止まらず、全力で走り切ってほしいと思います。

さてこの夏休み、僕は何をしていたのかというと、・・・結局のところ、ほとんど家にいました。友人と会ったり職場（塾）に用事があったりで、三日に一度ほどは外に出ましたが、他は買い物にすら行かず、ひたすら家に引きこもっていました。いつも通りに旅の計画はしていましたし、チケットまで買っていたのですがね。いろいろと理由があって、今回はあきらめたのです（もったいないことをしました）。

それでは僕が家でどう引きこもっていたのかというと、それはもちろん僕らしく、ひたすら映画鑑賞ザンマイです。毎日２本くらいは観ていましたので、今や僕がこの夏に何という映画を観たのか、すぐにすべてを思い出すことはできません。

というわけで、今回のブログは相変わらずの映画の話題・・・ではありません。実はこの夏に観た映画の中で、「こりゃあ素晴らしい！」とまで思った作品は、一つもなかったのです。う～ん、残念。あんなにたくさん観まくったのになぁ。

では映画鑑賞以外はというと・・・あれ、特に何もないですね。なんとも不毛な、際だった思い出のない夏休みを過ごしてしまいました・・・。まぁ、休みの前はしばらく多忙な毎日でしたので、このタイミングで一気にどっぷりと休息をいただいた、ということです！

しいて言うならば、愛犬ルディ君と遊んでばかりいましたね。いつも一緒に寝ていますし、起きていてもずっととなりにくっついて来ます。一週間、一緒に過ごした時間が長すぎたせいか、塾が再開したこのところの数日も、家に帰るとすぐにひたすら甘えてきます。体中をペロペロ舐めてくるので、僕は毎日ビッチャビチャになっていますが、相変わらずウチのルディは、世界一かわいい犬です。

“孤独力” を鍛える。

暦の上では、今日は立秋とのことですが、まだまだ猛暑は終わる気配がありません。みなさま夏バテにならず、元気にお過ごしでしょうか？



陽学舎は昨日より、夏期講習３週目に突入いたしました。講習は全部で５週間、計２５日間となりますので、もう完全に、中盤戦に突入しています。今週が終わると塾は再来週までお休みとなりますので、その頃には生徒の夏休みは残り２週間。気が付けば、あっという間に２学期です。



夏期講習は、生徒の数がいつも以上に多く、とても良い雰囲気の中で開催されています。また学校がない分、体力に余裕があり、ほとんどの生徒がとても集中して学習できています。特に中３生にとってはこの夏が勝負どころですので、意識の高い生徒が多く、毎日必死になって勉強しています。


しかしやや物足りないのは、この夏は自習に来る生徒がまだ、少ないことです。単純に人数だけで言えば、昨年の方が自習室は混みあっていました。それも今年は、毎日朝から晩までずっと勉強をしに来ている生徒はいつも同じメンバーで、それ以外の生徒は授業以外にはあまり顔を見せないという、そんな両極端になってしまっているのが現状です。


もちろん、家できちんと勉強しているという生徒も多いですし、それは個人のスタイルですから、まったく否定はいたしません。逆に、自習室に毎日来ているからといって、あまり勉強に身が入っておらず、無駄に時間を過ごしている生徒も中にはいるでしょう。



自習のやり方には、正解はありません。友達と問題を出し合ってもいいですし、それぞれが詳しい単元を教え合うのもいいでしょう。自習室は私語は禁止していますが、勉強に関する会話においては、許可をしています。私は “自習はあくまで自発的なもの”、というスタンスですので、こちらから「ああしろ、こうしろ」と、とやかく言うことはありません（違反行為への注意はします）。


しかしやはりベストの自習方法は、自習室では友達とは距離を置き、一人で黙々と学習することです。友達はお互い、顔を上げれば目に入るような位置に置き、たまにチラッと見て、「あいつもがんばっているんだし、僕もがんばろう」という、良い刺激の対象にすればいいのです。友達と一緒の勉強では、仲間意識や一体感は生まれますが、それが効率の良い学習方法かというと、やや疑問符が付きます。


私はマラソンに詳しいわけではなく、ただの個人的で勝手な解釈ですが、ロンドンオリンピックの女子マラソンでの日本勢の結果が芳しくなかった原因は、代表３人がチームを組み、個人ではなく団体で戦おうとしたことだと、そう考えています。私にとってマラソンとは、あくまで “孤独な戦い” であり、変な表現になりますが “孤独力の競争” だと、考えているからです。


受験勉強だって、孤独な戦いです。チームワークや仲間意識は、あまり必要ありません。「がんばろう」の前に、「一緒に」は、いりません。みんなで一緒のペースで走るのではなく、誰よりも前を走って、周りを引っ張る。「自分はみんなよりもガンガン勉強して、みんなの刺激になるような存在になろう」とまで考えられれば、それこそが本当に友達思いの、素晴らしい意気込みです。